O Novo Alfabeto da língua Portuguesa

Forma atual

a A ( á )
b B ( bê )
c C ( cê )
d D (dê)
e E (é)
f F (efe)
g G ( gê ou guê)
h H (agá)
i I (i)
j J (jota)
k K (cá )
l L ( ele )
m M ( eme )
n N ( ene )
o O (ó )
p P ( pê )
q Q ( quê )
r R ( erre )
s S ( esse )
t T ( tê )
u U ( u )
v V ( vê )
w W ( dáblio )
x X (xis)
y Y ( ípsolon )
z Z ( zê )

Proposta

a A (á)
b B ( bê)
c C (cá)
d D (dê)
e E (é)
f F (fê)
g G (guê)
h H (agá)
i I ( i )
j J ( jê )
k K ( cá )
l L ( lê ) – Polivalente
m M (mê ) – Polivalente
n N ( nê ) – Polivalente
o O ( ó )
p P ( pê )
q Q (quê )
r R ( rê ) – Polivalente
s S ( esse ) – Polivalente
t T ( tê )
u U ( u )
v V ( vê )
w W ( dáblio )
x X ( cs )
y Y ( ípsolom )
z Z ( zê )

Educação inclusiva

A educação inclusiva é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos.